昆明理工大学学生工作部(处)

                                           学生处教字〔2014〕 52 号

                                                                                                                                              

 

昆明理工大学关于成立

辅导员职业能力提升学习小组的通知

 

各学院:

为进一步贯彻落实教育部《关于印发<高等学校辅导员职业能力标准(暂行)>的通知》(教思政〔2014〕2号)和昆明理工大学党委《关于印发<中共昆明理工大学委员会关于进一步加强辅导员队伍建设的实施意见>的通知》(昆理工大党发〔2014〕17号)精神,提高我校辅导员队伍的理论素养和职业能力,经研究,决定成立辅导员职业能力提升学习小组。现将具体事宜通知如下:

一、参加对象

全校专兼职辅导员(含工保研辅导员中有学习需要和兴趣者。

二、组织方式

按照“辅导员自愿报名,学生处统筹、指导,自主学习与集中讨论相结合,分组分项分步推进”的方式来组织学习小组。根据各小组专项学习任务的进展情况,适时对成员的分组进行调换。

三、组织目标

理论知识组(一组):通过学习和理解大学生思想政治教育和学生日常事务管理工作的相关理论知识,整理并编印“辅导员基础理论知识问答”。

业务规范组(二组):通过学习和借鉴大学生思想政治教育和学生日常事务管理工作的有关工作制度、工作规范和工作案例,结合学校实际,制定和编印我校的“辅导员业务工作规范”。

研究探索组(三组):通过学习和借鉴外校工作经验,联系学校实际,针对大学生思想热点和教育管理工作中的难点问题,掌握研究方法,开展专项研究,研究和拟定推进我校(某方面)学生工作的建议方案。

四、学习内容

1.学习党和国家及地方政府有关大学生思想政治教育和学生教育管理方面的相关文件、法律和规定;

2.学习《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中规定的辅导员需具备的职业知识(基础知识和专业知识);

3.分析学生思想政治教育和日常管理工作中常见的各类案例;

4.学习和掌握辅导员工作中的各项常用技能写作水平、网络思政教育水平、计算机操作技能);

5.学习大学生思想政治教育工作者公开发表的具有较高水平的创新性文献;

6.交流和分享辅导员学生日常管理工作的心得体会;

7.交流和分享辅导员参加校外各类培训的学习心得

8.学习和掌握社会科学研究方法,交流辅导员职业能力提升经验。

五、学习形式

1.自主学习。小组成员根据分组及任务,利用业余时间自学相关内容;

2.集体学习针对某理论知识或时政要点开展集体学习活动

3.讲座辅导。结合辅导员业务工作需要,邀请校内外学有造诣的学生工作领导、大学生思想政治教育工作专家、以及理论功底厚实、职业经验丰富、工作成效突出的辅导员举办讲座;

4.交流分享。邀请在学生工作方面具有较深理论造诣和丰富实践经验的有关领导和资深辅导员学习小组成员交流分享学生工作热点、难点问题的处理法;

5.主题论坛:选定某个学生工作专题组织开展主题论坛活动

6.专项讨论。针对某一专项学生工作的实施方案开展可行性论证;也可根据学习小组组员的建议,就某个专题开展形式新颖的学习和讨论活动。

六、报名工作

辅导员以自愿报名的方式参加,报名者需填写《昆明理工大学辅导员职业能力提升学习小组报名表》(见附件1,并以学院为单位于12月5日前将“报名表”发送至邮箱:kmust_fdy@126.com。

 

附件1:《昆明理工大学辅导员职业能力提升自助学习小组报名表》

 

 

                                   学生工作部(处)

                                  2014年11月26日


附件1:

昆明理工大学辅导员职业能力提升学习小组报名表

 

        学院盖章:                                                     院党委副书记签字:

序号

学  院

姓 名

专职/兼职/工保研

拟参加的小组

一组

二组

三组

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

注:请报名者在“拟参加的小组”下的分组栏内选择两个组,首选组填写①,备选组填写②,以便在分组时尽量考虑报名者的意愿。

出处 公告信息 阅读数 1116 更新日期 2014-11-28
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